| 学術論文 |
| No. | 論文タイトル（題目） URL, 誌名(出版物名), 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月（日）, DOI
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| 1 | 「祭り」の準備 ―英語スピーチの学びをうながす実践共同体の演出― , JACET中部支部紀要, ( 17), 11- 25, 2020年03月,
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| 2 | 「Oral Presentation & Performance(OPP)のイベントを通じた協働学習活動とその教育効果の理論化」 , 大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要, ( 13), 1- 18, 2016年03月31日,
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| 3 | 「祭り」の準備―４技能の統合をうながすスピーチ実践共同体の演出― , 大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要, ( 10), 68- 79, 2013年03月31日,
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| 4 | Moodleを利用した「工大生のための英語入門」オンラインドリル作成の試み , 工学教育, 60( 6), 191- 196, 2012年11月,
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| 5 | 英語会（The English Speaking Society : E.S.S）の潜在的価値 , 英語と英語教育, ( 6), 27- 36, 2001年07月31日,
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| 6 | Memoria再考—英語教育におけるスピーチの縦糸と横糸 , 広島文教女子大学紀要, 35, 57- 72, 2000年12月25日,
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| 7 | 英語会(the English Speaking Society: E.S.S.)におけるスピーチの歴史的研究—英語学習における社会的インターフェイス装置としてのスピーチ— , 日本教科教育学会誌, 22( 4), 47- 54, 2000年03月31日,
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| 8 | スピーチコミュニケーション活動の言語教育への応用：英語会(E.S.S.: English Speaking Society)における取り組みの歴史的検討 , スピーチ・コミュニケーション教育, ( 13), 63- 80, 2000年,
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| 9 | レトリカル・コミュニケーションとしての英語教育学 , 英語と英語教育[中谷喜一郎先生退官記念論文集], 2, 139- 151, 1997年07月01日,
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| 10 | 英語学習と「語る自己」 , 言語文化研究会研究紀要, ( 7), 119- 132, 1996年06月01日,
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| 11 | 英語学習とコンテスト・スピーチ , 中国地区英語教育学会研究紀要, 25, 73- 79, 1995年10月01日,
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| 12 | Speech Communication Factors Affecting EFL Learners , 全国英語教育学会研究紀要 ANNUAL REVIEW OF ENGLISH LANGUAGE EDUCATION IN JAPAN (ARELE), 6, 85- 97, 1995年07月30日,
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| 13 | A Study of the Use of “Isochrony” in Teaching English: With Respect to Sentence Memorization , 中国地区英語教育学会研究紀要, 24, 199- 204, 1994年10月01日,
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| 14 | Isochrony in Language Teaching , 中国地区英語教育学会研究紀要, 23, 253- 260, 1994年05月15日,
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| 15 | Effects of Public Speaking Experience on English Learning : Based on a Questionnaire Conducted with Speech Students , 英語と英語教育−高橋 久先生・五十嵐二郎先生退官記念論文集, , 103- 115, 1993年04月01日,
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| 16 | Some Thoughts on English Pronunciation: Speculations on the Possible Effects of Explicit Grammar Learning on Pronunciation , 中国地区英語教育学会研究紀要, 22, 65- 75, 1992年10月01日,
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| 17 | A Perspective on English Teaching with Special Reference to Public Speaking Training , 広島文教女子大学紀要, 26（人文・社会科学編）, 65- 71, 1991年12月01日,
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| 18 | In Pursuit of Better Vocabulary Teaching --As Based On the Learner’s ‘Elasticity’ in the Use of Set Phrase （語彙指導の改善-学習者の連語使用に対する柔軟性を基に-） , 中国地区英語教育学会研究紀要, 21, 207- 215, 1991年10月01日,
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| 19 | A Study of Cross-cultural understanding in Lower Secondary English Course: with Special Reference to American Dietary Customs （英語科における異文化理解,特に食生活の扱いに関する一考察-学習者の意識調査を中心として-） , 中国地区英語教育学会研究紀要, 20, 1- 8, 1990年10月01日,
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| 口頭発表 |
| No. | 講演・口頭発表タイトル, URL, 発表機関, 発表年月日, 誌名, 巻( 号), 開始ページ- 終了ページ, 出版年月（日）
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| 1 | Effects of an Oral Presentation and Performance Event as “Matsuri”, , 韓国応用言語学会（The Third AILA East-Asia and 2016 ALAK-GETA Joint International Conference）, 2016年09月10日, , , 1- 1,
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| 2 | 英語のオーラル・プレゼンテーション活動による 協働学習（祭り）の効果─仮説モデルの検証, , 全国英語教育学会 第42回 埼玉研究大会, 2016年08月21日, , , 1- 1,
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| 3 | スピーチ・コミュニケーション活動の言語教育への応用:英語会(E.S.S.:English Speaking Society)における取り組みの歴史的検討(口頭発表), , 日本コミュニケーション学会, 1999年06月20日, 日本コミュニケーション学会第29回年次大会自由研究発表(於 浜松医科大学), , 1- 1,
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| 4 | A Study of Public Speaking in the Milieu of Learning a Foreign Language, , The Pacific and Asian Communication Association, 1998年07月12日, , , 1- 1,
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